Puisi: Mendoakan Khatib Jumat Agar Mendoakan (Karya Taufiq Ismail)

Mendoakan Khatib JumatAgar Mendoakan
Berminggu-minggu debu Galunggun menyusupi kota-kota Beratus-ribu saudara kita jatuh sengsara Di Kalimantan berjuta hektar hutan terbakar Asapnya menutup Asia Tenggara, apinya berbulan menjalar-jalar Aku masuk sebuah masjid suatu Jum'at tengah hari Tak kudengar khatib mendoakan mereka
Ada perang panjang di Palestina, Kashmir, Afghanistan dan Filipina Selatan Beratus-ratus perempuan, lelaki dan kanak-kanak digilas penderitaan Di atas Baghdad pesawat pembom menderu berminggu-minggu Membuat puing dan kawah di tengah kota, mencecerkan bahan mesiu Aku masuk sebuah masjid suatu Jum'at tengah hari Tak kudengar khatib mendoakan mereka Tak kudengar qunut nazilah dibacakan imam pada raka'at kedua
Banjir besar melanda Jawa Tengah, pesisir sebelah utara Banjir paling dahsyat Bangla Desh melanda desa-desa yang papa Gempa bumi menggoyang Flores, Liwa dan Gamalama Beratus dan beribu orang tercabut nyawa, punah dalam nafkah Aku masuk sebuah mesjid suatu Jum'at tengah hari Tak kudengar khatib mendoakan mereka
Berjuta penduduk yang miskin dicekik permainan judi Beribu warung menderetkan beratus-ratus botol alkohol Saudara kita yang tak berpunya semakin tertelungkup miskin Mereka bukannya pemalas, cuma sempit dalam rezeki Aku masuk sebuah masjid suatu Jum'at tengah hari Tak kudengar khatib mendoakan mereka
Marsinah dibunuh, masuk kubur, keluar kubur dan lagi masuk kubur Siapa itu yang digusur, digusur dan lagi-lagi digusur Upah kerja yang sangat rendah, tebing tergelincir kufur Saudara kita yang melarat tergelepar, makin tertelungkup miskin Aku masuk sebuah masjid suatu Jum'at tengah hari Mengapa tak kudengar khatib mendoakan mereka Mengapa khatibku tak pernah mendoakan ummat yang miskin tertindas itu?
Dua tahun derita Bosnia, dua puluh ribu perempuan diperkosa Dua ratus mati, dua juta manusia mengungsi Dan seminggu Bihac dihancur-luluhkan sementara dunia bisu Gunung Merapi meletus, lahar mengalir, awan panas menjalar-jalar Badai api menggeletar, mayat-mayat saudara kita hangus terbakar Aku masuk sebuah masjid suatu Jum'at tengah hari Tak kudengar khatib mendoakan mereka Mana itu qunut nazilah pada raka'at kedua
Berbulan ekonomi ambruk, lima belas juta kehilangan kerja Tangan-tangan menggapai harga, menggantung di awan sana Lapar dan sengsara tak pulih dibarut dengan kata-kata Ibu-ibu berdemo susu bayi di depan hutan yang terbakar kembali Aku masuk sebuah masjid suatu Jum'at tengah hari Tak kudengar qunut nazilah dibaca, penolak bala penyeka air mata Tak kudengar khatib menghibur Berjuta-juta umat yang menganggur
Aku mencoba menarik nafas dalam-dalam Dadakku nyeri, paru-paruku sesak dijepit tulang-dada Sumpek, mampat, di ruang sempit hampa ukhuwah Begini sajalah Aku ingin kita sama-sama berdoa Mendoakan khatib-khatib setiap sebelum shalat Jum'at Agar mereka tidak lupa mendoakan penderitaan umat manusia Ummat yang jauh, terutama umat yang dekat Supaya kita bisa Supaya aku bisa Ikut Mengaminkannya.
1991, 1995, 1997
Sumber: Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia (2000)

Analisis Puisi:

Puisi "Mendoakan Khatib Jumat Agar Mendoakan" karya Taufiq Ismail adalah sebuah karya sastra yang mengajak pembaca untuk merenungkan ketidaksensitifan terhadap penderitaan umat manusia yang terjadi di berbagai belahan dunia. Puisi ini secara tajam mengkritik kurangnya perhatian dalam doa dan khutbah Jumat terhadap berbagai penderitaan yang terjadi di dunia.

Penggambaran Penderitaan di Seluruh Dunia: Puisi ini mencatat berbagai penderitaan yang terjadi di berbagai tempat di dunia, termasuk bencana alam, konflik, kemiskinan, dan penggusuran. Penyair dengan jelas menggambarkan berbagai kejadian tragis ini, seperti kebakaran hutan di Kalimantan, perang di berbagai wilayah, bencana alam, dan kesulitan ekonomi yang melanda banyak orang.

Kritik Terhadap Ketidakpedulian: Puisi ini mengungkapkan ketidakpedulian terhadap penderitaan umat manusia di dunia. Penyair menyoroti bahwa dalam khutbah Jumat dan doa yang dilakukan di masjid-masjid, seringkali penderitaan ini tidak mendapat perhatian yang seharusnya. Hal ini menciptakan gambaran tentang ketidakpedulian dan keterasingan dari masalah-masalah sosial yang penting.

Pemanggilan untuk Perubahan: Puisi ini mengajak pembaca untuk berpikir dan bertindak. Penyair mengusulkan agar khatib-khatib Jumat mendoakan umat manusia yang menderita di seluruh dunia, termasuk yang jauh maupun yang dekat. Ini merupakan panggilan untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap penderitaan manusia dan untuk mengingatkan bahwa sebagai umat manusia, kita semua berkewajiban untuk merespons penderitaan tersebut.

Simbolisme dalam Kata-Kata: Puisi ini menggunakan simbolisme dalam kata-katanya. Misalnya, kata "qunut nazilah" merujuk pada doa yang dibaca ketika umat Islam menghadapi bencana atau musibah. Penggunaan kata ini menyiratkan bahwa doa semacam itu sering kali absen dalam khutbah Jumat dan doa di masjid-masjid.

Pesan Kesetaraan dan Kemanusiaan: Puisi ini menekankan kesetaraan dan kemanusiaan yang harus diperjuangkan oleh semua umat manusia. Penyair menyoroti berbagai penderitaan tanpa memandang asal usul atau kepercayaan agama, menekankan bahwa kita semua berbagi tanggung jawab untuk mengatasi penderitaan tersebut.

Bahasa yang Kuat dan Emosional: Taufiq Ismail menggunakan bahasa yang kuat dan emosional dalam puisi ini untuk menyampaikan pesannya. Kata-katanya menyiratkan rasa frustasi dan kekecewaan terhadap ketidakpedulian terhadap penderitaan umat manusia.

Dengan puisi "Mendoakan Khatib Jumat Agar Mendoakan," Taufiq Ismail mengingatkan kita akan pentingnya peduli terhadap penderitaan manusia di seluruh dunia dan mengajak kita untuk berdoa dan bertindak bersama-sama untuk mengatasi masalah tersebut. Puisi ini merangsang perasaan kemanusiaan dan kesadaran akan peran kita dalam meringankan penderitaan sesama manusia.

Puisi: Mendoakan Khatib Jumat Agar Mendoakan

Karya: Taufiq Ismail

Biodata Taufiq Ismail:

• Taufiq Ismail lahir pada tanggal 25 Juni 1935 di Bukittinggi, Sumatera Barat.
• Taufiq Ismail adalah salah satu Sastrawan Angkatan '66.