Identitas nasional ialah sebuah penanda berupa jati diri yang dimiliki dan terpaku pada suatu bangsa atau suatu negara yang dapat dijadikan sebagai pembeda dengan bangsa lain. Identitas nasional memegang peran penting pada kelangsungan hidup dan masa depan bangsa karena didalamnya memuat nilai-nilai budaya yang memiliki kesamaan ciri-ciri, fisik, cita-cita serta tujuan yang ingin dicapai. Oleh sebab itu, identitas nasional sangat fundamental dan harus ditanamkan pada generasi muda karena menyangkut masa depan bangsa.
Era globalisasi yang sedang kita hadapi saat ini membawa berbagai tantangan yang perlu diatasi. Sejak beberapa dekade yang lalu, arus globalisasi mengalir dengan cepat ke dalam masyarakat, memberikan pengaruh yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan. Perubahan-perubahan ini menghasilkan dampak positif dan negatif bagi seluruh lapisan masyarakat. Salah satu contoh dampak positif dari globalisasi adalah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat. Saat ini, akses terhadap informasi dan pengetahuan menjadi lebih mudah, yang tentunya sangat menguntungkan bagi masyarakat. Namun, dampak negatif yang ditimbulkan juga tidak bisa diabaikan. Rasa nasionalisme semakin menurun karena budaya asing dapat dengan mudah masuk dan memengaruhi pola pikir masyarakat, terutama di kalangan generasi muda.
Tantangan dan ancaman dari luar juga dapat memiliki pengaruh yang signifikan. Globalisasi berpotensi memperluas sistem demokrasi liberal yang terjadi di berbagai aspek kehidupan, yang dapat mengakibatkan krisis multi-dimensi. Ancaman dan tantangan ini akan menciptakan situasi mendesak serta konflik antara nilai-nilai kearifan lokal dan nilai-nilai global. Identitas nasional merupakan karakteristik atau jati diri yang terkait dengan suatu negara, berfungsi sebagai pembeda dari negara-negara lain. Identitas ini mencakup nilai-nilai budaya yang sangat tradisional, yang berperan penting dalam menjaga kelangsungan hidup dan masa depan suatu negara. Setiap bangsa memiliki identitas unik yang mencerminkan jati diri dan karakteristik yang dimiliki, sehingga dapat menjadi ciri khas yang membedakannya dari identitas bangsa lainnya.
Generasi Z memiliki perhatian yang tinggi terhadap kesejahteraan dan kesehatan mental. Dengan mengedepankan nilai-nilai keaslian dan transparansi, mereka berusaha mencari cara yang lebih efektif untuk mengatasi stres dalam kehidupan sehari-hari. Industri kesehatan dan kebugaran harus menyesuaikan diri dengan kebutuhan khusus generasi Z. Selain itu, sektor ini juga mengintegrasikan teknologi dan pendekatan holistik dalam setiap solusi yang ditawarkan.
Krisis identitas dalam Pendidikan Agama Islam di Indonesia merupakan isu yang rumit, melibatkan berbagai elemen sosial, politik, dan budaya. Beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam menghadapi krisis ini adalah:
1. Pecahnya Kurikulum Pendidikan Agama di Indonesia
Pendidikan Agama Islam hadir dalam berbagai format, mulai dari sekolah umum yang mengajarkan mata pelajaran agama Islam, pesantren, madrasah, hingga perguruan tinggi. Keberagaman ini menyebabkan adanya pecahan dalam pendekatan dan pemahaman Pendidikan Agama Islam. Kurikulum yang berbeda-beda sering kali tidak terintegrasi dengan baik, sehingga menghasilkan pemahaman agama yang tidak seragam.
Adapun solusinya ialah diperlukan adanya standar nasional yang jelas untuk kurikulum Pendidikan Agama Islam, sambil tetap mempertimbangkan konteks lokal. Kerja sama antara Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam merancang kurikulum yang menekankan moderasi beragama, toleransi, dan pemahaman yang menyeluruh sangatlah penting.
2. Radikalisasi dan Ekstremisme
Salah satu konsekuensi dari krisis identitas Pendidikan Agama Islam adalah munculnya kelompok-kelompok radikal yang memanfaatkan pendidikan agama untuk menyebarkan ideologi ekstrem. Hal ini dapat terjadi di beberapa pesantren atau lembaga pendidikan agama yang mengajarkan tafsiran yang sangat sempit terhadap ajaran Islam.
Solusinya ialah pendidikan agama yang inklusif, moderat, dan berlandaskan pemahaman yang mendalam tentang ajaran Islam yang rahmatan lil 'alamin perlu diperkenalkan dan diperkuat. Pemberdayaan guru agama untuk memberikan pendekatan yang berbasis pada pluralisme dan kebhinekaan juga sangat diperlukan.
3. Pemahaman Agama yang Sempit
Sering kali, Pendidikan Agama Islam di Indonesia mengajarkan pandangan yang sangat sempit, mengabaikan keberagaman dalam tradisi Islam. Padahal, Islam memiliki cakupan yang luas, dengan berbagai mazhab dan pendekatan yang saling melengkapi.
Solusi yang bisa diambil adalah Pendidikan Agama Islam perlu memberikan kesempatan untuk berdiskusi dan memahami berbagai tafsiran yang ada dalam Islam. Hal ini akan mendorong siswa dan generasi muda untuk lebih menerima berbagai pandangan dalam agama mereka, serta mengembangkan sikap toleransi terhadap sesama pemeluk agama.
4. Pengaruh Teknologi dan Media Sosial
Media sosial dan teknologi modern memiliki pengaruh signifikan terhadap cara orang memperoleh pengetahuan agama. Sayangnya, banyak informasi yang tidak terverifikasi atau bahkan berbahaya, yang dapat membentuk pemahaman agama yang salah.
Peran pendidik agama menjadi semakin krusial dalam membantu generasi muda untuk memilah informasi yang mereka terima dari internet. Pendidikan literasi digital yang berlandaskan pada ajaran Islam perlu diintegrasikan ke dalam kurikulum.
5. Keterlibatan Negara dan Masyarakat Keterlibatan
Negara dalam mengatur dan mengawasi Pendidikan Agama Islam sangat penting, begitu juga partisipasi masyarakat dalam mendukung pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam yang universal. Diperlukan dialog antara ulama, pendidik, dan orang tua untuk memastikan pendidikan agama tetap relevan dengan tuntutan zaman.
Solusinya adalah dialog antara semua pemangku kepentingan—termasuk pemerintah, masyarakat, dan organisasi keagamaan—perlu ditingkatkan untuk merumuskan kebijakan pendidikan agama yang mendukung pembentukan karakter berdasarkan nilai-nilai Islam yang damai, toleran, dan moderat.
Dari paparan di atas dapat disimpulkan bahwa untuk mengatasi krisis identitas dalam Pendidikan Agama Islam di Indonesia, diperlukan upaya bersama dari berbagai pihak—pemerintah, pendidik, masyarakat, dan lembaga keagamaan—untuk merancang pendidikan agama yang holistik, inklusif, dan moderat. Ini akan membantu menciptakan generasi muda yang tidak hanya memahami agama dengan baik, tetapi juga mampu hidup berdampingan dalam keberagaman.
Biodata Penulis:
Maulana Abdillah, biasa dipanggil Abdillah, saat ini aktif sebagai mahasiswa di UIN Gusdur.