Sekolahku Rumah Bagiku
Dirgahayu sekolahku
Terima kasih atas jasa-jasamu
Yang telah membantuku
Membantu tuk menimba ilmu
Tak terasa waktu terus berganti
Tak terasa diriku pun bertambah selalu usianya
Kau selalu berjalan bersamaku beriringan
Menggapai cita
Di sinilah tempat semua terjadi
Di sinilah rumah kedua bagiku
Canda, tawa, tangis, kesal semua kurasakan
Semua berkat engkau sekolahku
Analisis Puisi:
Puisi "Sekolahku Rumah Bagiku" karya Cello adalah sebuah penghormatan dan ungkapan terima kasih atas peran sekolah dalam membentuk individu dan memberikan pengalaman berharga.
Penghargaan terhadap Sekolah: Penyair mengucapkan selamat ulang tahun kepada sekolahnya dan mengungkapkan terima kasih atas jasa-jasanya. Ini menciptakan gambaran tentang rasa hormat dan penghargaan terhadap institusi pendidikan yang telah memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan.
Perjalanan Pendidikan: Puisi ini mencerminkan perjalanan penyair dalam menempuh pendidikan, dari masa kecil hingga dewasa. Penggunaan kata-kata seperti "Tak terasa waktu terus berganti" menunjukkan perjalanan panjang yang telah dilalui dalam mencapai pencapaian dan kedewasaan.
Sekolah sebagai Rumah Kedua: Penyair menggambarkan sekolah sebagai rumah kedua baginya. Di sinilah ia merasakan semua emosi dan pengalaman, dari canda hingga tangis. Ini menyoroti peran sekolah sebagai tempat yang nyaman dan aman bagi para siswa, di mana mereka dapat tumbuh dan berkembang.
Pengalaman Emosional: Puisi ini menciptakan gambaran tentang beragam pengalaman emosional yang dialami di sekolah, termasuk tawa, tangis, dan kesal. Hal ini menunjukkan kompleksitas perjalanan pendidikan dan proses pembelajaran yang melibatkan tidak hanya akademik, tetapi juga aspek emosional dan sosial.
Melalui puisi "Sekolahku Rumah Bagiku," Cello menggambarkan pentingnya sekolah dalam kehidupan individu. Puisi ini mengajak pembaca untuk merenungkan nilai pendidikan sebagai fondasi pembentukan karakter dan pengalaman berharga yang membawa dampak sepanjang hidup. Selamat ulang tahun sekolahku!
Karya: Cello